《湖北科技学院关于加快医学教育创新发展的实施意见》发布以来，受到广大师生的高度关注。为更好的解读《意见》，凝聚师生推进医学教育创新发展强大合力，近期，我院领导查文良、梅武轩从医学专业角度分别从“背景、亮点”两方面对《意见》有关内容作进一步解读。

附属第二医院（临床医学院）院长查文良教授：

党的十八大以来，党和国家高度重视医学教育的发展，2016年中共中央、国务院出台《“健康中国2030”规划纲要》，提出要加强医教协同，建立完善医学人才培养供需平衡机制。改革医学教育制度，加快建成适应行业特点的院校教育、毕业后教育、继续教育三阶段有机衔接的医学人才培养培训体系。随后，国务院办公厅先后出台了《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》（国办发〔2017〕63号）、《关于加快医学教育创新发展的指导意见》（国办发〔2020〕34号）。要把医学教育摆在关系教育和卫生健康事业优先发展的重要地位，以新医科建设为抓手，着力创新体制机制，全面提高人才培养质量，为推进健康中国和健康湖北建设、保障人民健康提供强有力的人才保障。

医学教育是学校办学历史最悠久、最具传统优势的本科专业，是学校发展的重要基石。近年来，国内高校纷纷加强医学教育的发展。医学院是未来大学发展的必备利器，没有医学院的大学肯定不是优秀的综合性大学，尤其是最近的新冠肺炎疫情，全社会都深深体会到医学的重要性。医学院正在成为高校尤其是重点大学的标配。目前，42所“一流大学”建设高校中，已有三十多所已有或正在筹建医学院。高水平综合性大学医学教育发展的成熟经验是我们学习的榜样。地方性综合性大学医学教育的快速发展也激励着我们加快医学教育创新发展。

当前，我校医学教育存在管理体制机制不顺、缺乏直属三甲附属医院、没有临床医学硕士授予点等痛点，制约着学校医学教育的创新发展，影响着全体湖科人大学梦的实现。

附属第二医院（临床医学院）副院长兼医学教育管理办副主任、第一临床学院副院长梅武轩教授：

实施意见有三大亮点：第一，《意见》在贯彻落实上级有关文件精神的基础上，切实结合学校医学教育实际，有目标、任务和保障措施，是学校医学教育的顶层设计；

第二，教学理念更新。《意见》提出，在医学相关学院和职能部门组织开展新医科建设大讨论，以新医科理念统领学校医学教育创新发展的工作方法，将为突出特色发展、加强“新医科”建设、创新医学人才培养模式、重构课程体系、改革教学方法、改进评价方法等工作提供新的推进路径；

第三，管理体制更顺畅。《意见》提出，成立医学部，统筹医学教育管理；建立医学教育联盟，推进临床教学同质化。这将有效应对综合性大学医学教育管理体制一直不顺畅的问题，有助于推进我校临床医学专业认证相关工作。

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